· مرحلة ما قبل الحبو [ما دون سن الإدراك]
· مرحلة الحبو [ ما دون سن الإدراك]
· الخطوات القصيرة [ ما دون سن الإدراك ] - [الاستكشاف والتقليد ]
 · مرحلة 3 إلى 6 سنوات [ الاستكشاف والتقليد]
 · مرحلة 6 إلى 12 سنة [ التوعية والإرشاد ]
   · مراحل الوعي الوقائي لدى الطفل

 للطفـــل عالـــم خاص بقواعـــده وقوانينه ...فهــو مســـتقل بحركتــه، متفاعل بأحاسـيسـه، ولكنه يبـــدأ حياتــه محتاجـــًا لحمايتنا ورعايتنا...

في مرحلة الطفولة الأولى، مرحلة ما دون سن الإدراك يحتاج الطفل للرعاية المباشــرة والدائمة، فحـــــــركته وردود أفعــــاله وأسـاليب تفاعله مع محيطه تندرج بمجملها في خانة الممارسات العفوية البعيدة عن التفكــير المنطـــقي المسـبق، ومع تـدرّجه فـــي مراحــــــل التطور المختلفة يبدأ بالدخول في عالــم جديد مـــن الاستكشاف والتطور، فيبــــدأ بامتلاك القـــدرات المختلفـة كالاســـتيعاب والتعبيـــــر والتخطيط، وتبدأ لديه مراحل التفكير الذي يسبق الحركة ، ويبدأ دور الأسـرة والمجتمع الـــذي يحيط بالطفل في حمايته ورعايتــه وتلقينه مبادئ وقواعد الوقاية ، وفي تجهيزه بما يلـــزم ـن معلومات ونصائح وإرشادات تؤهلــــه لخوض غمار الحياة بما تحتويه من صعوبات وأخطار ...
إنها نظرة شاملة على مراحل نمو الطــفل، وعلى جوانب الخطــر التي قـد تهــدد ســـــلامته في كل مرحلة مـــن مراحــل حيــاته

1- مرحلة ما قبل الحبو [ما دون سن الإدراك]

2- مرحلة الحبو [ ما دون سن الإدراك]

3- الخطوات القصيرة [ ما دون سن الإدراك ] - [الاستكشاف والتقليد]

 هي المرحلة التي يبدأ فيها الطفل بالوقوف والقفز، وبالانتقال وتحريك الأشياء جزئيـًاحيث يتمكن من العبث بما يحيــط بــه على نحــو أكثــر تهـديــدًا لســــلامته ، وتصـــبح مراقبته أكثـــــــر ضــــــرورة

 4- مرحلة 3 إلى 6 سنوات[ الاستكشاف والتقليد]

 هي مرحلة تزويد الطفل بالمعارف الوقائية مع استمرار مراقبة حركته ، وتعليمه أخطـــار العبث بمفاتيح الغــــــــاز، والتجهيزات الكهربائية، وطريقة الجلوس داخل المركبة وفي حافـــلة المدرسة، وقواعد التحـــرك على الطـرقــات، وأخطار اللعب خلف المركبات المتوقفة، والأخطار التي تهدده في الأماكن المرتفعة كالنوافذ والشـــرفات، ويمكـــــن للأســـرة في هذه المرحلة البدء بتعليم الطفل القواعد الأســاسية للسباحة، وأساليب التعامل مع المواد التي قد تهـــدد

ســـلامته0 من المهم في هــذه المرحلة إبعاد جميع المصادر الحرارية عن متناول يــد الطفل، وخصوصاً الكــــبريت والولاعات، والبدء بتعليمه الهدف من استخدام هذه الوسائل وأخطار العبث بها،وتزويده بالمهارات الوقائية التاليـــــة:

 5- مرحلة 6 إلى 12 سنة [ التوعية والإرشاد]

 عنــد وصــول الطفــل إلى هـذه المرحلــة يكــون قد امتلك مجموعة المعلومات والمهارات الوقــائية المفترضة والمناســـبة لســنّه ، وتنتقل الأســرة بعدها إلى تنمية وتطــوير هـذه المعلومات بإضافة جوانب جديدة إلى مهاراته الوقــائية كأسـلوب مواجهـــة خطـــر تســرّب الغــاز ، وإجراءات الوقــاية من أخطــار الكهــرباء وأخطــار الحــريق عمومًا، والقواعــد الوقائية لممارســة الرياضـة ، و الوقــاية الذاتية عند ركــوب الدرّاجات الهــوائية [ ارتــداء الخــوذة وواقيات الركبتين والكــوعين] ،إضـافة إلـى تعليـم الطفـــل قواعــــد الســــباحة وقواعـــــد اســـــتخدام المعـــدات، وكـــــذا تعليـــم الفتيــــات الحــــــركة الآمنـــــة داخـــــل المطبــــــــــــخ .

 على المســــتوى الوقــــائي العـــام يفترض تفحّص ســاحة اللعب المخصصة للأطـــفال وتنظيفها مــن كـــل ما قـــد يهدد سلامتهم، ولضمـــان حركــة آمنة على الطرقات، يفترض تعليم الطـفل قواعد السـير واتجاهات الطـرق ، وقواعد الإخلاء والهروب الطارئ من أمــاكن تواجدهم المختلفة ، وهكــذا يكــون الطــفل جاهزاً بالمعلومات والمهارات الوقــائية التي تؤهله لخوض غمــار الحيـاة .

إن التوعية التي تشـــمل الطــفل مــن جهــة والأســـرة بجميع أفرادها من جهـــة ثانيــة ، تســاهم في ربــط إدراك الطــفل وفهمـــه لكيفيــة معالجــــــة المواقف الصــعبة ومواجهتها مع وعــي الأســرة ، الأمــر الـــــذي يكــوّن الـــــدرع الآمـــن لبنــاء المجتمـــــع الســـليم، فالإعـــــداد الجـــــيد للطــفل وبنــاء شخصيته علـــى نحــو يضمن غرس العـــادات الوقــائية الســليمة لديـــه ، والتدخــّل المبكــر لتنشـئته التنشــئة المناســـبة ،ومخاطبــــة عقله، واتباع سياسات النصح والإرشــاد مع اســتخدام الحـزم كلما تطلب الأمـر ذلـــك ، واعتمــــاد الرقــــابة الأســــرية الدائمة ،وعــدم ترك الطفل بإمكاناته المحدودة لمواجهة ما قـــد يهـــدده ، هـــي القـــواعد المفترضة للوصــول بالطــــفل إلـــى مرحـلــــــة تمكـّنــــــه مـــــــن المشـــــاركة فـــي بنـــــــاء مجتمـــــع الســــــلامة والأمــــــان.